lunes, 21 de septiembre de 2020

 


NOMBRE DE LA COMISIÓN / PROYECTO:

PROYECTO DE ALIANZA ESTRATÉGICA “QUITOCALIBOGOTÁMÉXICO”

COORDINACIÓN:

Miguel Ángel Salmerón

INTEGRANTES:

Nerea Cordones, María Gema García , Sonia Hernández, Luis Vicente Losada, Pablo Pinedo, Cristina Portillo, José Ignacio Víllodas y Juan Antonio Villa


OBJETIVOS INICIALES Y NIVEL DE LOGRO:

Por Convenio específico de colaboración entre las entidades: Colegio Ecuatoriano Español América Latina (Ecuador); Colegio Hispanoamericano de Cali (Colombia) y Centro Cultural y Educativo Español Reyes Católicos de Bogotá (Colombia), firmado por los tres rectores el 3 de marzo de 2017, se considera de gran interés la colaboración, al formar parte de la acción educativa española en el exterior y compartir objetivos educativos y culturales. En este marco se concretan las actuaciones integradas, promovidas por el CCEE Reyes Católicos, a llevar a cabo en el presente curso 2019/20:

En reunión de los miembros de la Comisión, a fecha 24 de octubre de 2019, acordamos distribuir las tareas a realizar en los distintos ámbitos, creando subcomisiones específicas, coordinadas por Miguel Salmerón.

  • Proyecto Hispamun: María Gema García, Juan Antonio Villa y José Ignacio Víllodas

  • Exposición “Expedición de Magallanes y Elcano”: Cristina Portillo y Pablo Pinedo

  • Certamen de Cine Educativo en inglés: Nerea Cordones

  • Concurso literario del Día del Idioma. Sonia Hernández

  • Concurso de Fotografía matemática: Luis Vicente Losada

  • Presentación de teatro: “La Cena de los idiotas”: María Gema García y Miguel Ángel Salmerón



La estructura organizativa en subcomisiones ha funcionado y los otros dos centros educativos han sido informados de dichas actividades del colegio con el tiempo y la claridad necesaria para que conocieran los detalles y pudieran participar. La comunicación ha sido eficiente y productiva, particularmente con el Colegio América Latina de Quito.



PLAN DE TRABAJO PARA EL PRESENTE CURSO:

El plan de trabajo ha consistido en irradiar las actividades mencionadas que se desarrollaban en el colegio hacia las otras dos instituciones educativas para que pudieran participar en la medida que su contexto e intereses lo permitieran.

Proyecto Hispamun: recepción de invitaciones para participar, con la organización logística de acogida y del calendario del evento.

Exposición de “Expediciones de Magallanes y Elcano”: presentación de la exposición y ofrecimiento de llevar la muestra a sus sedes. A su vez, la presentación de la exposición en México ha supuesto un acercamiento al colegio Madrid de Ciudad de México.

Certamen de Cine Educativo en Inglés: comunicación de las bases e invitación a la participación.

Concurso literario del Día del Idioma: envío de las bases e inclusión de su alumnado entre los participantes para que pudieran incluir sus creaciones literarias en todas las categorías.

Concurso de Fotografía matemática: envío de las bases del concurso y el cartel, para que tomaran una iniciativa paralela en los otros dos centros educativos y, además, realizar un concurso entre los niveles de quinto de primaria.


CONCLUSIONES, OBSERVACIONES Y PROPUESTAS PARA EL PRÓXIMO CURSO:

El proyecto de abertura de las actividades desarrolladas en el colegio merece todo el interés que supone la asociación estratégica con los colegios de convenio adscritos al Ministerio de Educación español. La organización por parte de nuestra comisión ha sido eficiente y la comunicación fluida. Cabe destacar la respuesta positiva del Colegio Ecuatoriano Español América Latina (Ecuador) que, a través de su rector y su vicerrectora, han impulsado su colaboración en todos los proyectos, certámenes y concursos propuestos. Destacar su participación el el Concurso literario del Día del Idioma. Por otro lado, el colegio Hispanoamericano de Cali se ha mostrado menos receptivo, si bien la Fundación Cultural ha programado las presentaciones virtuales de las obras del grupo de teatro para este mes de junio.

La irrupción de la epidemia ha supuesto la paralización o reajuste de algunas actividades y proyectos que no se han podido realizar como estaba, programado. En concreto ha provocado que no se haya podido llevar a cabo la visita prevista del alumnado de Quito a las jornadas de Hispamun.

La propuesta para el próximo curso pasa por el mantenimiento y reforzamiento de los vínculos entre dichos colegios, con todo el apoyo institucional. Nos parece que las iniciativas de actividades deberían ser menos centralizadas y plantearse desde todos los colegios para enriquecer la interacción. A la vez sería conveniente impulsar la colaboración con el colegio Madrid y el colegio con sede en Sao Paulo.




En Bogotá, a 10 de junio de 2020



COORDINADOR: Miguel Ángel Salmerón